En ese sentido, el Seminario Internacional ha sido concebido como marco para la difusión y el intercambio de conocimientos y experiencias vinculados a la relación entre Universidad e e-learning. Su objetivo es profundizar en el conocimiento y el análisis de los principales elementos y retos a los cuales la Universidad del siglo XXI se enfrenta.

El III Seminario Internacional de la Cátedra supone una variación respecto a los dos seminarios anteriores ya que abordará, de manera concreta, uno de los elementos centrales que forman parte del debate actual en el campo del e-learning: el de los desafíos a los que se enfrentan las instituciones de educación superior como consecuencia de la creación, introducción, uso y difusión de Recursos Educativos Abiertos.

El Seminario Internacional de la Cátedra evoluciona, pues, desde un enfoque genérico que, en el pasado, ha cubierto los retos fundamentales que han debido ser encarados durante los primeros años de introducción de e-learning en la Universidad, hacia un enfoque mucho más concreto que, edición tras edición, irá revisando los elementos centrales del desarrollo del e-learning y su implicación en la dinámica institucional de las universidades y centros de educación superior.

Está dirigido a:

• Máximos responsables del gobierno de las universidades: rectores, vicerrectores y gerentes o administradores ejecutivos.

• Académicos que trabajen en proyectos de investigación sobre los retos y debates que plantea el desarrollo de Recursos Educativos Abiertos (REA).

• Responsables de los procesos de introducción y uso del e-learning en instituciones de educación superior en las cuales la creación, uso y publicación de REA tengan un protagonismo sustantivo: delegados del rector para la implantación y el uso de las nuevas tecnologías, directores de e-learning, decanos de facultades, directores de centros de innovación, etc.

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